Historia Coaching

Historia Coaching

Son muy dispares las diferentes teorías respecto al origen del Coaching y los supuestos pioneros. Tanto es así que pareciera que aún hoy, después de más de veinte años de desarrollo y crecimiento de la profesión en todo el mundo, siguen surgiendo personajes como fundadores o padres de esta nueva metodología, basada en procesos de aprendizaje catalizadores del desarrollo del ser humano. La dificultad para establecer los orígenes del Coaching radica justamente en un acercamiento del todo a la nada en un sinfín de teorías del desarrollo humano.
Esto ocurre porque el Coaching, como axioma fundamental, se basa en la observación y subjetividad de la acción humana para el desarrollo, desde una perspectiva personal y privada.

El Coaching es una profesión capaz de ofrecer una conjunción teórico/práctica en pro del desarrollo del ser humano verdaderamente eficaz en la historia del hombre y sin antecedentes claros o similares a lo que hoy entendemos como coaching moderno. Esto lo consigue gracias a que, a lo largo de la historia, el ser humano ha acumulado conocimientos propios de sí mismo, que le permiten, al día de hoy, desarrollar una metodología que se conoce como Coaching y que sin lugar a dudas ha venido para quedarse.

Por todo esto, el Coaching no es producto de una teoría personal exclusiva con copyright (por más que se trate de buscar genios creadores), tampoco fue el resultado de una persona o grupo de personas que tuvieran la intención de crear una metodología catalizadora del potencial del ser humano y tampoco, contrariamente a como muchos han sugerido, nos ha llegado del país de los “gurús” del Management.

Debemos entender el Coaching como el resultado de una conjunción de conocimientos adquiridos a lo largo de la historia del pensamiento, en relación estrecha con el desarrollo del potencial de los seres humanos. Uno de esos aportes más evidentes, creíbles y desde luego aplicables de forma práctica es la línea filosófica de la escuela ateniense de Sócrates, Platón y Aristóteles.

El coaching lejos de una moda actual y que como toda moda tiende a estar presente durante un determinado periodo de tiempo es más bien el acoplar, actuar o incluso dar realidad y practicidad al desarrollo humano que tanto preocupa a nuestros semejantes. Sócrates (Atenas, 469 a.c. a 399 a.c.), de quién se dice fue el primer Coach de la historia, practicaba lo que en la actualidad venimos en llamar Coaching. Él buscaba la verdad en los demás que, en su caso, consistía en buscar el medio para llegar al saber cierto.

Su método era el diálogo formulando preguntas y confrontando las opiniones hasta llegar a una idea adecuada y válida. Sócrates utilizaba el método de clarificación, cuyo primer paso era la ironía, el reconocimiento de la propia ignorancia (“sólo sé que no sé nada”), para llegar a saber algo, destruyendo todo saber aparente. El segundo paso, la mayéutica, consistía en esclarecer las ideas en la mente de los demás, para dar a luz a las verdaderas accediendo así a los valores absolutos. La figura de Sócrates es la más referenciada cuando hablamos del origen del Coaching. Lo cierto es que así como él, los Coaches ayudamos a que nuestros clientes examinen sus vidas para que merezcan ser vividas. Para conseguirlo, nuestra metodología se basa en el arte de la mayéutica, a través del cual nuestro cliente encuentra su verdad o la verdad (dependiendo de la visión de mundo propia del cliente), con una función práctica para su vida.

Consideramos, así como Sócrates, que no existe el enseñar sino sólo el aprender, y éste surge sólo reconociendo que el conocimiento no está en el Coach sino en los propios coachees (clientes). En este sentido, el Coaching es un recipiente vacío donde mientras más “abierto” sea el Coaching, mayor lugar daremos al trabajo con el conocimiento propio del cliente. El origen del término Coach. La historia apunta hacia los siglos XV y XVI, cuando empezó a hacerse muy popular la ciudad húngara de Kocs, situada a unos 70 kilómetros de Budapest (entre Viena y Pest). Kocs se convirtió en parada obligada para todos los viajes entre estas dos capitales. De esta manera se empezó a hacer muy común el uso de un carruaje caracterizado por ser el único provisto de un sistema de suspensión para dichos viajes. Además, destacaba por su comodidad frente a los carruajes tradicionales.

Así comenzó a hablarse del kocsi szekér, o sea el ‘carruaje de Kocs’, símbolo de la excelencia. De esta forma, el término kocsi pasó al alemán como kutsche, al italiano como cocchio y al español como coche. En Serbocroata se dice kocsikázik para designar la acción de dar un paseo en coche. Por tanto, la palabra coach (coche) es de origen húngaro. Designaba un vehículo tirado por animales para transportar personas, tal y como refiere Luis de Ávila en 1548 (Guerra de Alemania): “Se puso a dormir en un carro cubierto, al que en Hungría llaman coche”. En una obra de Fonseca de 1569, “coche” aparece integrada en el léxico español, según atestigua el Diccionario de Autoridades (1729, s. v.).

Un coche, que en inglés se dice coach, cumple la función de transportar personas de un lugar a otro. El Coaching, de alguna forma, también transporta a las personas de un lugar a otro. Es decir, del lugar donde están al lugar donde quieren llegar. La única distinción dentro de esta analogía es que el Coach no es quien carga con el viaje, ni es responsable del rumbo ni de las decisiones que el “conductor” (cliente / coachee) tome a lo largo del proceso.

Si bien esta analogía, propia del término coach desde sus orígenes e incluso de la práctica misma del Coaching, nos resulta reveladora, no es suficiente para definir cómo se consolidó nuestra profesión. Es por ello que a continuación se describen sintéticamente las influencias que a lo largo de la historia del pensamiento de la humanidad han devenido y consolidado lo que hoy llamamos Coaching. La palabra coach ha atravesado el Atlántico. Cuando una palabra se americaniza se enriquece de nuevos conceptos, que se alinean bajo su estandarte.

De repente, la palabra se convierte en polisemia, con varios sentidos y valores. En los Estados Unidos, la palabra coach ha perpetuado sus raíces europeas abandonando el objeto (el coche), pero guardando la función y la utilidad: llevar a los pasajeros que lo deseen desde el punto de partida hasta un destino dado. Se ha enriquecido de todas las prácticas de paso de un estado a otro, más deseable y favorable donde el Coach es muchas cosas a la vez: un tutor, un monitor, un entrenador y se ha fortalecido en todas las actividades consistentes en preparar, motivar, entrenar y estimular. Líneas de coaching: Coaching Europeo. Coaching Norte Americano. Coaching Latino Americano. Coaching Oriental

SABES QUE......

Cuántas cosas buenas nos proponemos y deseamos, pero desgraciadamente, muy pocas nos esforzamos en alcanzar.



Es bueno saber que hay hombres de ciencia, pero es mejor que seamos hombres y mujeres de conciencia.



Es bueno saber lo que tenemos que hacer, pero es mejor hacer lo que debemos hacer.



Es bueno hacer planes y fijarse un propósito, pero es mejor llevarlos a cabo.



Es bueno desear el éxito pero es mejor realizar las cosas necesarias para lograrlo.



Es bueno hacer promesas, pero es mejor cumplirlas.



Es bueno tener dignidad, pero es mejor no pisar la de otros.



Es bueno tenerlo todo, pero es mejor compartir con el que no tiene nada.



Es bueno saberse amado y comprendido, pero es mejor amar y comprender.



Es bueno procurar no fracasar, pero es mejor ayudar al fracasado.



Es bueno buscar la verdad, pero es mejor hablar siempre con ella.



Es bueno tener fe, pero es mejor sembrarla en los que aún no conocen esa palabra.



Pero hazlo ya, porque el tiempo pasa.

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COACHING CO-ACTIVO

Coaching Co-activo, el nuevo libro que ofrece las claves de pioneros del coaching
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Coaching Co-Activo, el primer libro publicado dentro de la biblioteca Augere, fue presentado este mes en Barcelona de la mano de Francisco Giménez Plano, consejero delegado de Augere y de José Rocillo, Director General de Negocios de Telefónica. La obra, escrita por cuatro pioneros en coaching, Laura Whitworth, Phil Sandahl y Karen y Henry Kimsey-House, es el manual de referencia en coaching co-activo.

Durante la presentación en Barcelona, Francisco Giménez destacó que esta obra «pone a la persona en el centro y busca que ésta tenga un impacto en las demás personas y en las organizaciones». Giménez añadió que el coaching co-activo «tiene como objetivo ayudar a encontrar la plenitud en la vida y la conexión con el sentido de identidad».
Por su parte, José Rocillo, Director General de Negocios de Telefónica, confesó que se introdujo en el mundo del coaching tras darse cuenta que «tenía más problemas de actitud que de aptitud». Rocillo concluyó que «el coaching co-activo es una declaración de respeto a la persona». Citando a Séneca, el Director General de Negocios de Telefónica señaló que «no hay vientos favorables para el que no sabe dónde va» y añadió que «el coaching ayuda a saber dónde te diriges». Para cerrar el acto, Rocillo invitó a los más de 60 asistentes al acto a introducirse en el mundo del coaching, una disciplina que «hace que uno aprenda a ser mejor persona».
Augere provee de servicios de consultoría, coaching y liderazgo para individuos y equipos. Cuenta con un equipo internacional de más de 100 coaches y consultores con una amplia experiencia en el ámbito empresarial para ofrecer un servicio innovador, coherente y de alta calidad. Asimismo, cuenta con partners en Estados Unidos, Europa, Latinoamérica, Asia y África.
Augere Foundation nació bajo el impulso de Augere. Representa a The Coaches Training Institute y lleva a cabo programas de desarrollo en coaching co-activo, mediante los que ha formado en 2009 a más de 600 personas en España y más de 20.000 en todo el mundo. También representa a The Center for Right Relationships para el desarrollo del programa Organization and Relationship Systems Coaching (ORSC) y para la formación en coaching de equipos, ambos sistemas están acreditados por la International Coach Federation (ICF).
Fuente: clasificados.es

COMO SIEMPRE FANTASTICA ......

Coaching personal para ejercitar la genialidad en uno mismo.

Muchas veces cuando leo artículos de otros colegas me siento animada indirectamente a escribir más en profundidad a cerca de la práctica profesional que me ocupa, siendo ésta el coaching basado en la PNL y otras disciplinas (las cuales proceden de mi práctica profesional anterior: directiva en agencias de publicidad, investigación de mercados y desarrollo de estrategias marketing-publicitarias).
Hubo un tiempo en que florecieron los expertos en PNL, ahora le toca al coaching, y de repente hay “cientos de expertos”, personas que con mejor o peor (ganar dinero) intención ofrecen “soluciones milagrosas” en dosis de sesiones. Nada más lejos de la realidad. Unos y otros basan la bondad de sus métodos y resultados en ellos mismos, esto es, en el profesional del método no diciendo nada del “paciente”. Ningún mérito ni responsabilidad alguna parece recaer sobre el paciente o áquel/la que acude a la consulta de un profesional del sector que sea en busca de una solución a sus males. Cuando lo primero que le digo yo a la gente que acude a mi consulta es que sin su colaboración y voluntad yo no podré hacer nada, pues por mejor “entrenadora que yo sea, el que tiene que tirarse a la piscine y aprender a nadar es el otro”, utilizando un símil que todos pueden asimilar. Nada ni nadie puede hacer nada por nosotros si nosotros no hacemos nuestra parte. Y, entre nuestras obligaciones o responsabilidades está el darnos cuenta o tratar de averiguar si esa persona está capacitada o no, esto es, es competente en grado suficiente como para ocuparse de nuestro caso.
Cuando me preguntan qué es el coaching, respondo que en mi caso se trata de “enseñarle a la gente a pensar por sí misma”. Y, pareciendo esto banal y solo referido al área intelectual de la persona, nada más lejos de la realidad: aprender a pensar significa entre otras cosas aprender a disociarse de los acontecimientos, ideas, cosas, personas, emociones, conductas y creencias para poderlas evaluar desde una perspectiva desapegada que contiene suficiente espacio como para “ver, observar, sentir” lo qué se produce en nosotros y es nuestro frente a lo qué pueda provocar en nosotros “el otro, lo otro”. Una disociación nos conduce al referente interno, siendo ahí donde reside la realidad de nosotros mismos y tal y como la experimentamos. He visto a muchas personas “asociarse” con las opiniones, ideas, creenciasy posturas de otras personas sin acertar a darse cuenta ni tan siquiera a haberse planteado mínimamente ni por asomo si eso era conveniente para ellos, si eso se ajustaba a su escala de valores, si era o no prejudicial o beneficioso para ellos, o si, en última instancia, querían adoptar tal o cual postura, opinion o lo qué fuese.
Si usted “cree ciegamente” en algo o alguien, si es de los que se fía de lo qué le dicen los demás, si vive su vida basándose en la “referencia externa” (lo qué piensan otros, cómo viven otros, lo qué hacen otros) sin disociarse, sin filtrarlo por su propia personalidad, escala de valores, creencias y alma, a buen seguro que no se apercibirá de cuando alguien “se la esté dando con queso”, esto es, le esté engañando. No dejo de asombrarme, sinceramente, de la ceguera, tal vez basada en que uno no quiere asumir la responsabilidad de la libertad de decider, opinar y actuar, que muchas personas exhiben. Se me hace harto difícil entender como una persona adulta puede aceptar que una esteticien, por poner un ejemplo, pueda ser una buena profesional de la PNL, simplemente porque dicha esteticien le haga cree que “una cosa incluye a la otra” (la gimnasia y la magnesia no tienen nada en común, excepto la fonética…) Obviamente, dicha persona podría haberse formado en PNL (pero, ¿con quién? ¿Qué método, esto es, de qué PNL estaríamos hablando? ¿Se leyó unos libros de PNL, hizo un pseudo cursillo de PNL con un pseudo entrenador de PNL? ¿Está psicoanalizada esa persona? ¿Cómo y por qué llegó a la PNL y/o Coaching?) Desafortunadamente muchas personas acaban por opinar que “la PNL no funciona.” No me extraña que opinen esto, pero lo que no les funciona es su capacidad de la discriminación, del discernimiento, del más básico análisis, la PNL como disciplina no funciona ni deja de funcionar, depende del vehículo (el profesional).
Animo a la gente a que practique el coaching personal, esto es, a que se conviertan en una suerte de asesor personal para ellos mismos, animándose a pensar, a disociarse de la situaciones para así poder reflexionar. Asumir la responsabilidad de vivir es algo que no todos están dispuestos a hacer, pero si uno no asume que sanar, evolucionar, aprender, conseguir una meta, etc., pasa por un esfuerzo personal, una implicación, un compromise, sacrificios varios y tiempo, paciencia, perseverancia, fe y perssitencia… seríamos siempre presa de los pseudoprofesionales del mundo que prometen “soluciones milagrosas sin implicación de responsabilidad por parte del paciente o aprendiz de la vida.” La próxima vez que quiera sanar algo en usted, pregúntese si está dispuesto a compormeterse consigo mismo. Recuerde que “no se pasa de cero a cien en cinco segundos”, eso solamente sucede en los spots publicitarios de coches, ni tan siquiera en la realidad real es posible acelerar de cero a cien en cinco segundos, excepto que esté usted en una autopista y en inmejorables condiciones, y contando, obviamente, con que lleve un coche de carreras, tal vez un Ferrari. “No se la dé con queso usted a sím mismo.” Nadie nos engaña si nosotros no lo propiciamos. Dicen que el agua y la estima encuentra su nivel. Por consiguiente, si usted acude a terapeutas que no le proponen arremangarse, que como toda solución le dicen que “usted tienen cualidades maravillosas y que ha de escribir pues tiene mucho que contar”, si en vez de recomendarle una terapia de verdad le animan a “echarse las cartas” como toda solución para sus males, o a darse sesiones de Reiki -yo misma soy maestra de Reiki, y no obstante, le cuento a la gente que el “reiki” no le hace los deberes a nadie, que si uno ha de aprender tal o cual cosa, modificar tal o cual conducta, etc., así habrá de hacerlo. No espere que dándose/recibiendo sesiones de reiki lo va a solucionar, porque uno ha de hacer sus propios deberes, y el reiki proporciona “luz, energía, ánimos, motivación…” pero nunca nos hace los deberes-. Olvídese de encontrar a un buen profesional serio y competente si usted no asume la responsabilidad sobre su propia vida. Suelo poner como ejemplo el ballet para explicar que si uno estuviese hacienda una audición para contratar a bailarines profesionales para su propia compañía de ballet, lo qué haría sería pedirles que bailasen una determinada pieza para poder así mostrar con su movimiento su grado de profesionalidad. A ningún profesional-director de una compañía de ballet se le ocurriría contratar a nadie sin haberle pedido que le mostrase “la patita por debajo de la puerta”, ni tampoco contrataría como primera figura a nadie que no levantase la pierna más de 10 centímetros. Si eso, le parece sensato y cabal, ¿cómo es que contrata para solucionar problemas del alma, de la suya, a personas que no saben ni dónde está la suya ni pretenden saberlo, esto es, que no caminan lo que hablan? Recuerde: “el agua y la estima encuentran su nivel.” Hay mucha gente que se autocalifica de spiritual simplemente porque les gustan las piedras (los cuarzos), hacen Yoga, practican Reiki o Tai Chi, excluyendo a los que se dedican al aerobic, a correr, a bailar salsa o ballet clásico… ¡esos no son espirituales! Pregúntese a sí mismo qué entiende usted por espiritual. Atrévase a confeccionarse sus propias opiniones y mapa de la realidad. Su vida es suya y usted tiene derecho a vivirla como mejor le plazca, por ello, vívala con responsabilidad, asuma tanto sus derechos como sus obligaciones. Si solo assume sus derechos caerá en el síndrome de la víctima, esto es, la persona que espera que los demás le resuelvan las cosas, o le faciliten lo que necesita en cada momento, pues ella, al carecer de responsabilidades y obligaciones, no tiene por qué asumir la responsabilidad sobre nada razón por la cual deja en manos de los demás el que “le solucionen esto o lo otro”. Nadie nos engaña si nosotros no se lo permitimos. “Nadie nos regala duros a cuatro pesetas”, solía decir mi abuela.
Sea su propio mentor, coach, esponsorizador, maestro y desde ahí podrá contratar verdaderos y honestos profesionales de cualquier disciplina, porque haberlos haylos, como las meigas. Los mejores profesionales no “se dan bombo y platillo”, simplemente son, y no prometen el cielo (en el pueblo de mi abuela había un cura, años 50, que “vendía parcelas del cielo” a los feligreses de la parroquia).
Si usted se decide a ejercitar sus capacidades maravillosas de análisis, discernimiento, sentido común, responsabilidad, amor, esfuerzo y alma, a buen seguro que sabrá distinguir lo falso de lo bueno. Es como la metáfora de la piedra preciosa. Se la cuento.
La metáfora-cuento: Érase una vez una gran maestra a la que un aprendiz de maestro acusaba de charlatanería y psicología baratas. Ante tales acusaciones, la gran maestra, como única respuesta, rebuscó en sus bolsillos y sacó una bolsita de tela de cual extrajo una piedra preciosa. Entregándosela al aprendiz de maestro, le dijo: “Ve a aquellos bazares, y pide que te ofrezcan cien monedas de oro por ella.” El aprendiz de maestro fue a los bazares y, enseñando la piedra preciosa, pidió que le dieran cien monedas de oro por ella. Los comerciantes se rieron ante semejante osadía. El aprendiz de maestro regresó junto a la gran maestra, y le relató lo qué había sucedido. La gran maestra le comentó: “Ahora ve a aquella joyería de la esquina y muestra la piedra.” El aprendiz de maestro fue, y al enseñársela al joyero, éste, sin darle tiempo a nada, le ofreció cien monedas de oro. El aprendiz de maestro no salía de su asombro. Regresó rápidamente al lado de la gran maestra para decirle que ella tenía razón: alguien le había ofrecido cien monedas de oro por la piedra.
La gran maestra le respondió: “Para poder apreciar una piedra preciosa, hay que ser joyero. Sólo cuando seas un joyero podrás mis palabras apreciar.”

Ya sabe, sólo un joyero distingue diamantes. Por consiguiente, si usted se considera joya, querrá un profesional joyero para que le ayude a evolucionar. Como puede ver, para ser “coacheado” por otro, primero ha de aprender a “ser su propio coach”. En uno de mis libros (Cuentos de hadas para aprender a vivir, RBA), enseño una manera –a través de 21 arquetipos de hada/capacidades- de aprender a ser su propio y maravilloso coach.

© Rosetta Forner 4 diciembre 20003
Coach, entrenadora de PNL, escritora.
www.rosettaforner.com
email: rforner@attglobal.net

FRANCISCO MODINO

El pasado día 6 de Junio tuvimos el honor de contar en nuestras instalaciones con la breve participación de Paco Modino, una persona a la que vale la pena escuchar por su trato personal con los asistentes.
Esperamos en breve contar con una exposición suya más extensa.
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¿Que es Coaching Comercial?

Lo que me contaron, lo olvidé

Lo que ví, lo entendí

Lo que hice, lo aprendí

Confucio

Normalmente el Coaching está orientado a Personas, Profesionales y Organizaciones, es también cada vez más demandado por las Organizaciones hacer caso especifico a una línea muy importante como son los Directores Comerciales, Comerciales donde la exigencia muchas veces requiere de herramientas que te hagan "descubrir", existen deficiniones academicas como:

- ----acompañar a personas o a equipos para asegurar el desarrollo de sus potencialidades y de sus conocimientos, en el marco de sus objetivos profesionales. Un proceso cuya finalidad es favorecer la toma de conciencia de una persona -Director Comercial- o de un equipo ventas- sobre su particular modo de funcionamiento, con el objetivo de superar la situación en la que la persona el equipo se encuentran (Societé Francaise de Coaching)

- El coaching es un proceso continuo de partenariado que permite al cliente obtener resultados satisfactorios en su vida personal y profesional. A traves del proceso de coaching, el cliente profundiza en sus conocimientos, mejora su rendimiento y revaloriza su calidad de vida. (ICF - International Coach Federation)

- Si tuviera que definir el Coaching Comercial lo establecería como el proceso en el que en primer lugar definimos el aqui y ahora respecto de (Desfase), con los argumentos y motivos del porqué del vendedor (Escucha activa), el segundo paso sería definir unos Objetivos a lograr (Plan de Acción), con distintas actuaciones (cara a cara) y con aconpañamiento en cliente con una tendencia a la motivación y finalmente con el adecuado seguimiento que nos conduzca al reconocimiento del éxito

COACHING DEPORTIVO

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Motivación en actividades deportivas:

“No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas.”
Séneca
“Si sólo hubiera una manera correcta de hacer algo, Fosbury jamás habría fallado y Björn Borg nunca habría ganado en Wimbledon”.
John Whitmore
En su libro : Coaching





“Calcular el numero de semillas que hay en una manzana es fácil. ¿Pero cuantas manzanas que hay en una semilla?

Wayne W Dyer

www.vvazquez.com // http://scoaching.blogia.com/ // www.agaf.es

Telf contacto coach: 687.76.13.53
Observad bien, analizar y desarrollar la capacidad de recibir información, escuchar, escuchar mucho.
Hay veréis como tenéis que empezar a trabajar con esa persona o con ese grupo en concreto.

Si es un grupo, crea alianzas de confianza, pero al principio no pongas a un grupo contra otro, no crees falsas ilusiones de mejores y peores, dale oportunidad a cada uno que demuestre sus habilidades.
Nunca utilices el: Esto no es para ti, esto no se te da bien.
Todo el mundo tiene una capacidad para algo, aquello que nos hace débiles en una cosa nos fortalece en otra.
Prueba diciendo: voy a cambiar el entrenamiento vamos a probar otra cosa, TU RESPONSABILIDAD ES SACARLE LO MEJOR.
Si es individual observa que es lo que realmente le provoca pasión a él, que desea, y nunca olvidéis que lo más importante es el respeto que se tenga a si mismo, todo nace de la “autoestima
1-Como es la actitud ante las adversidades.



2-Habitualmente como es tu sentido del humor


3-¿Te comparas con los demás?


4-Como te sientes en este preciso momento.
Dónde te sientes?


5-¿Que deseas, a dónde deseas llegar?


6-Tienes disciplina, y metas.



7-Cual es tú papel.

COACHING DEPORTIVO
¿La presión que siento me la pongo o me la ponen otros?
¿Cómo solucionar los momentos de ansiedad del partido?
-lo que podemos llevar a cualquier parte de nuestra vida-
¿Por qué me bloqueo en los mismos momentos o situaciones durante la competición?
-aquí podemos también ver momento de difíciles decisiones en nuestra vida-
Con el coaching podemos hacer que el deportista sea consciente de su realidad, su potencial, etc..., para que pueda afrontar las situaciones que se le repiten en cada partido y empezar a dar pasos para superarlas.
Sólo somos capaces de controlar aquello de lo que somos conscientes. Pero aquello de lo que no somos conscientes nos controla a nosotros,”LA CONCIENCIA NOS CAPACITA”
Desarrollar la conciencia y la responsabilidad es la esencia del buen coaching.
El Coach Deportivo es la persona que guía a un deportista o a un equipo deportivo, planteándose como objetivo optimizar su autoconocimiento y rendimiento.

El proceso de Coaching Deportivo busca identificar los factores que interfieren en el resultado a alcanzar y desarrollar las condiciones y competencias que faciliten su logro.

El Coach Deportivo redefine algunos hábitos que limitan el rendimiento, acompaña a sus deportistas en el desaprender para aprender nuevos patrones de comportamiento y una disposición emocional, adecuada para alcanzar sus metas.


Con el Coaching Deportivo se consigue que el deportista sea consciente de su realidad, de su potencial, de si mismo, para que pueda afrontar las situaciones que se le repiten en cada competición y gestionar sus recursos, tanto mentales, físicos, como emocionales para superar dichas situaciones, consiguiendo así los resultados deseados.

¿No es verdad que algunas veces el deportista se ha sentido el mejor?
Totalmente seguro de sí mismo... Invencible. La labor del Coach es ayudarle a ser consciente de lo que hizo para sentirse así y ¡volver a hacerlo! ¿Cómo se movió? ¿Qué pensaba de sí mismo? ¿Qué pensaba de sus rivales? ¿Cómo respiraba? ¿Qué energía corría por su cuerpo? ¿En que estado emocional se encontraba? Con estas preguntas y otras similares, conecta con sí mismo, mental, física y emocionalmente, para volver a sentirse un ganador.


El Coaching Deportivo se puede aplicar en dos áreas:

1ª Coaching para entrenadores
Consiste en proporcionar a aquellos entrenadores-técnicos, los conocimientos del Coaching, es decir el entrenamiento, mental y emocional, para que lo integren en su metodología de entrenamiento. Que vean al atleta como persona, como ser completo que es; con emociones, creencias, necesidades, limitaciones, potencialidades, objetivos, con todos los recursos necesarios para desenvolverse óptimamente y conseguir su máximo rendimiento. Desde esta visión, podrá acompañarlo en el logro de sus metas y realización personal como deportista.

2ª Coaching para deportistas
Para todos aquellos deportistas que quieran conseguir sus sueños, superar sus miedos, sus barreras, sus creencias limitadoras que no les permiten alcanzar aquello para lo que están capacitados.

Para los deportistas que quieran dar un paso más en su carrera deportiva y en su vida personal, reencontrándose a si mismos y recuperando así toda su fuerza interior.


Tomad en cuenta cuando entrenéis a alguien:

1. Observad su estado de ánimo
2. Demostradle que el trabajo que estáis realizando, ejerce un bien real sobre su cuerpo y sobre su estado de ánimo.
3. La paciencia que demostréis enseñando os hará a vosotros más fuertes.
4. No confundáis la paciencia con el dejarse avasallar, vosotros lo primero sois los que dirigís la clase, seria una falta de respeto dejar que otro la rompiera.

Si sucede, evita el enfrentamiento, demuestra que tiene todas las cualidades para triunfar y sin embargo las utiliza para “evitar”.

Toma tú el mismo compromiso que ellos, mantén conversaciones individuales y colectivas sobre las expectativas que tienen cuando comienza, valora la realidad de las mismas y crea un plan, corto, real y dinámico.
Soy partidaria de diario, pasar a semanal y cuando consigamos los primeros logros y nuestra mente tenga un nuevo concepto de sacrificio. Esto sucede cada 21 días.
Comienza con los grandes planes.

Podéis contar con nosotros para cualquier consulta.
Envíame un e-mail con todas las preguntas que desees.

www.vvazquez.com
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Siempre fallaras el 100% de las canastas que no lances"
Michael Jordan
Recomendaciones: DVD, El guerrero pacifico. Libro: Coaching
Trincado Aznar, Estrella (trad.) - Kourilsky, Françoise (aut.)

Un recorrido por las raíces filosóficas del coaching

En los últimos años, el coaching se ha convertido en una herramienta muy utilizada en el mundo empresarial. Pero sus orígenes más remotos remontan a la filosofía griega. Un recorrido por la historia de la disciplina…
Se dice que el término “coaching” remonta sus orígenes al siglo XV, en la ciudad húngara de Kocs, situada a unos 70km de Budapest y de Viena.
Este poblado, parada obligada de viajeros, dio origen al nombre de un carruaje particular denominado “kocsi” (pronunciado “cochi”), que luego se tradujo al alemán como “kutsche”, al italiano como “cocchio” y al español como “coche”.
Así, etimológicamente, el término “coach” deriva de un medio de transporte. Y, de alguna manera, el coaching sirve para transportar a las personas del lugar donde están hasta el lugar donde desean estar.
El conductor del carro (o “coach”, sirve de guía para el coaching) facilita el proceso de desplazamiento del cliente (o “coachee”) pero no decide el rumbo a seguir.

Las raíces del coaching en la filosofía antigua
Leonardo Ravier, en un artículo publicado en Coaching Magazine, define al coaching como “una disciplina catalizadora del potencial de los seres humanos, el resultado de interrelaciones espontáneas y evolutivas que, a lo largo del pensamiento humano, han ido desarrollando lo que hoy empezamos a conocer como coaching y que sigue en permanente evolución o cambio. Y no constituye un producto deliberado de un solo ser humano o producción de un grupo específico”.
Así, a lo largo de la historia, filósofos de diversas corrientes de pensamiento han aportado al desarrollo de la disciplina.
La mayéutica socrática es, quizá, el primer antecedente. Sócrates, a través de preguntas reveladoras, orientaba a sus interlocutores en la búsqueda de la “verdad”, exponiendo las bases de sus falsas creencias.
Así, los diálogos platónicos, basados en una secuencia de preguntas y respuestas entre lo que podríamos llamar “coach” y “coachee”, constituyen un antecedente del método del coaching.
Todavía en la antigua Grecia, la ética aristotélica, basada en la búsqueda de la felicidad, sigue siendo la gran motivación que subyace a las sesiones de coaching.

Las raíces del coaching en la filosofía moderna y contemporánea
En la época moderna, el método fenomenológico de Edmund Husserl, el pensamiento existencialista de Jean Paul Sartre y la psicología humanista terminan de moldear las bases filosóficas del coaching.
La capacidad de tomar conciencia sobre lo que nos ocurre y el planteo de un proyecto de vida es inherente a la reflexión desarrollada en una sesión de coaching, que como material de análisis debe ser tratada libre de censuras y prejuicios.

Las corrientes contemporáneas del coaching
Los aportes constructivistas a la filosofía del lenguaje han sentado las bases del “coaching ontológico” (literalmente “entrenamiento del ser para su re-diseño”), que considera al lenguaje como un determinante fundamental de nuestro ser y hacer.
Los nombres más resonantes de esta corriente son Werner Erhard Maturana, Fernando Flores, Echeverría y Olalla.
El coaching también ha recibido una importante influencia desde la psicología del deporte a través del trabajo de Timothy Gallwey, quien desarrolló una metodología de entrenamiento denominada “The inner game” (el juego interior).
Este puede ser el ejemplo más claro de cómo el deporte pudo influir en las técnicas de coaching o bien cómo el coaching aporta el concepto de juego interno, como condición de desarrollo de las acciones externas.
Así, sobre estas bases filosóficas y metodológicas, desde la década del ‘80, el coaching se ha difundido mundialmente como profesión, adquiriendo una identidad propia y las áreas de incumbencia que hoy conocemos: life coaching (coaching personal), executive coaching (coaching ejecutivo) y corporate coaching (coaching organizational o business coaching).
En definitiva, si bien sus raíces se remontan muchos cientos de años en el pasado, el coaching como disciplina autónoma es relativamente novedoso y se encuentra en constante evolución.